A.激发学生创新精神,促进学生全面发展
B.平等公正对待学生
C.循循善诱,诲人不倦,因材施教
D.认真辅导学生
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.对学生偏心是违背关爱学生的表现
B.关爱学生是师德的本质要求
C.依据分层教学对学生差别对待违背关爱学生的师德要求
D.师德六条目中都蕴含了教师对学生的爱
A.新旧道德观的斗争,是一个复杂而长期的过程
B.教师在社会生活中会受到各种各样的思想影响,使斗争产生反复、挫折甚至倒退
C.剥削阶级的教育思想和落后的传统教育观的影响长期存在并发生作用
D.教师缺乏主观能动性与自制能力
A.尊重
B.谦虚
C.合作
D.服从
A.坚持言行雅正
B.秉持公平诚信
C.坚守廉洁自律
D.规范从教行为
A.爱国守法
B.教书育人
C.关爱学生
D.为人师表
A.教师与学生的人际关系
B.教师与教师的人际关系
C.教师与领导的人际关系
D.教师与家长的人际关系
A.新旧两种教师职业道德观的斗争过程
B.自我否定的过程
C.内在我与外在我之间的相互较量过程
D.教师思想内部矛盾转化的过程
A.与社会实践相结合
B.树立不断学习理念
C.严格自我解剖
D.自觉坚持慎独
A.职业活动
B.教育对象
C.教育事业
D.自我发展
A.思想行为规范
B.教学行为规范
C.人际行为规范
D.仪表行为规范
最新试题
青年教师在开展教科研活动中,应该努力培养刻苦钻研的精神,运用科学有效的方法,()寻找突破口。
把师德认识转化为师德行为习惯的重要保障是()
知行合一能够激发人们的()
青年教师在开展教科研活动中,应向()的教科研骨干、专家学习,把对教育事业的理想信念转化为教科研动力。
教师应做到(),方能做好教育工作,赢得社会尊重。
教师需要在教学实践中(),才能更好提升职业修养。
师应实现师德的内外统一,向师德模范看齐,不受()等不良社会思潮的影响。
师德的民主评价包括()等方面。
建立健全师德建设长效机制,引导广大教师(),从根本上遏制和杜绝师德失范现象的发生。
充分发挥师德的激励和导向作用,实行“表彰与预防”相结合的制度,应科学而恰当运用()。