A.设置学习目标
B.浏览阅读材料
C.分析如何完成学习任务
D.产生待回答的问题
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A.竞赛有利于复杂作业的完成
B.竞赛会助长中、差等生的自卑感
C.竞赛可能引起学生的不和
D.竞赛可能引起学生自私,集体观念淡薄
A.看见路上的垃圾后绕道走开
B.感觉屋内人声嘈杂时离开房间
C.过马路时听到汽车喇叭声后迅速躲避
D.违章骑车时遇到警察赶快下车
A.观察学习
B.替代性学习
C.顿悟学习
D.模仿学习
A.个体不同系统在发展速度上的不同
B.个体不同系统在发展起止时间上的不同
C.个体不同系统在到达成熟时期上的不同
D.个体不同系统在发展优势领域的不同
A.成人感
B.自我的分化
C.独立意识的发展
D.情绪性和不确定性
A.获得了守恒概念
B.不能有针对性的提出假设
C.凭借演绎推理等形式解决抽象问题
D.其认知活动达到了抽象逻辑思维水平
E.可逆与补偿
A.教师的社会地位
B.学生的学习兴趣
C.教师的工作压力
D.学生的礼仪着装
A.观察法
B.教育经验总结法
C.产品分析法
D.实验法
E.访谈法
F.调查法
A.支架式教学
B.抛锚式教学
C.随机进入教学
A.原型
B.原型启发
C.问题情境
D.问题对象
最新试题
下列教师课堂行为中,体现教师错误运用无意注意规律的是()。
有人喜欢周末在家听古典音乐。这在加涅的学习结果分类体系中属于()。
一般情况下,一生都在发展的是晶体智力。()
感觉动作阶段的儿童,其思维的典型特点是()。
教师所倡导的理论和所采用的理论是一致的。()
有人把学业失败的原因说成是题目太难,这种归因属于外部稳定的归因。()
根据研究表明,教室的温度在()℃时,智力活动最佳。
元认知监控通常包括四个步骤,其中首要的步骤是()。
以下关于课堂纪律的说法正确的是()
课堂上学生有很强的发言愿望,但老师总不满足,学生发言的积极性被打消。这种现象在经典性条件作用理论中被称为()。