A.高尚性
B.迫切性
C.精神性
D.质朴性
E.恒常性
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A.有关教职工干部情况的资料、档案
B.有关学生情况的资料、档案
C.社区人员的资料、档案
D.学生家长的资料、档案
E.学校各方面工作情况的资料、档案
A.学校管理者应举办形式多样的活动
B.根据教师的现状对教师进行培训
C.注重教师的专业才能与教师教育和专业发展的相关性
D.解决教师住房等生活
E.给教师发奖金
A.学生的生理健康
B.学生的生活健康
C.学生的身体健康
D.学生的作息健康
E.学生的心理健康
A.发散性
B.政策法规性
C.综合性
D.应用性
E.独特性
A.长期性
B.渗透性
C.教育性
D.启发性
E.灵活性
A.学生事务和教师事务的制度
B.教学规范和考试制度
C.与教学工作相关的各职能部门的责任制度
D.校外赞助制度
E.学生考核制度
A.管理条例
B.领导体制
C.财务体制
D.组织机构
E.规章制度
A.权威性
B.强制性
C.时效性
D.经济性
E.垂直性
A.专业性
B.情景性
C.多样性
D.独有性
E.长期性
A.信息传递
B.内部协调
C.人际关系
D.决策制定
E.传递协调
最新试题
从最高决策者的人数角度来判定,采取“集体讨论,少数服从多数”的方式,由两位以上行政长官共同组成的集体承担体制,体现了哪一种制度?()
为了保证师资质量,清末教育部颁布了《任用教员章程》,实施教师检定制度、校长聘任教师制度等一系列措施。这些条文、法规的出现表明()。
将韦伯科层管理理论运用到实践中的学校是()。
我国现行办学体制具有开放且多元的特点,以下哪个选项不属于办学体制的这一特点?()
()是学校教学管理的中枢。
教学过程管理不包括()。
下列关于组织性质的一般判定说法错误的是()。
教学质量是指通过教学,()对于学科教学内容的掌握程度、应用知识解决实际问题的能力水平。
多媒体计算机把外部世界引入课堂,使学生获得与现实世界较为接近的体验,还可以使教师、学生在课堂教学中充分分享到国内外的种种信息资源,使学校与校外社会连为一体,实现天涯变咫尺、咫尺变天涯。这表明()
下列哪项不属于松散耦合组织的学校的特征?()