为观察那些在自然环境中难以观察到的低比率行为，研究者宜采用（）。

单项选择题为观察那些在自然环境中难以观察到的低比率行为，研究者宜采用（）。

A.临床观察
B.自然观察
C.模拟观察
D.参与观察
E.结构化观察

1.单项选择题社会学习理论会从哪个角度解释一个宠坏了的孩子的行为（）。

A.孩子的人格缺陷
B.孩子和父母间未解决的冲突
C.通过观察和强化的学习
D.孩子在试图补偿自卑感
E.孩子内心的冲突和焦虑

2.单项选择题根据罗杰斯的理论，焦虑的起因是（）。

A.未解决的性冲突
B.无条件的爱
C.对自我概念的威胁
D.自我经验的不协调
E.错误的学习

3.单项选择题一个研究若前后数次施行，所得的结果很接近，这说明该研究的哪项指标很高（）。

A.信度
B.内部效度
C.外部效度
D.构思效度
E.统计推论效度

4.判断题会性懈怠是指群体成员的整体工作绩效小于个体成员的工作绩效之和。

5.判断题群体盲思（groupthink）是群体成员从众的一个体现。

6.判断题相对于近因效应而言，首因效应的作用持续的时间会比较长。

7.判断题从心理学的角度讲，个体决策的原则就是选择最优的方案。

8.判断题前景理论认为个体在盈利与损失时的风险偏好不变。

9.判断题心理学的研究表明，个体在决策时会尽可能收集多的信息。

10.判断题信度主要是指测量工具的有效性。