A.不能把较高的道德要求法律化
B.不能用法律制裁来对付所有道德上的恶行
C.只有在维护基本社会秩序所必需的条件下,法律才会强制执行最低限度的公共道德
D.道德比法律更重要
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A.意志属性
B.调整范围
C.规范形式
D.实施方式
A.党的十五大
B.党的十六大
C.党的十七大
D.党的十八大
A.稳定性
B.公开性
C.逻辑性
D.内容性
A.公开性
B.严谨性
C.一致性
D.明确性
A.国家机关的一切职权根源于法律,应依法行使
B.日常生活中的方方面面都必须依靠法律来进行调整
C.政党必须在法律的范围内活动
D.法律高于国家领导人的个人意志
A.相对稳定
B.朝令夕改
C.公平正义
D.公布于世
A.宪法法律至上
B.法律必须具有一般性
C.法律必须具有公开性
D.法律必须有助于经济发展
A.坚持法律面前人人平等
B.坚持人民主体地位
C.坚持权力制约权利
D.坚持从中国实际出发
A.稳定性
B.权威性
C.公开性
D.完整性
A.奴隶制法
B.封建制法
C.资本主义法
D.社会主义法
最新试题
每个人都有自己的生活节奏,当自己的节奏与集体的旋律不和谐时,我们应该()
在学校举办的经典诵读比赛中,小锐同学利用当评委的便利条件,为本班同学打高分。这种做法()①犯了小团体主义的错误②其实质是将局部的利益凌驾于集体利益之上③违背了公平、正义的原则④虽然损害了其他班级和学校的利益,但有利于本班的发展
小雅参加了班级合唱队,排练时她觉得自己嗓音难听不敢张嘴。在同学们的鼓励下,她终于鼓足勇气决定一试,却惊喜地发现,周围没有嘲笑,有的只是微笑和掌声……她最终成功地进行了演出。小雅的成功告诉我们()①集体的温暖能促进我们健康快乐成长②集体的帮助能给我们战胜困难的力量③要用自己的努力解决集体遇到的困难④集体能帮我们解决学习和生活中的一切问题
面对漫画《如此校规》中不合理的校规,我们要()
自习课上,当同学们都在认真学习的时候,小刚抬起头来,想跟别人说与学习无关的话。从个人与集体的关系角度,你应该告诉他()
其实我们也很伟大:在班里,除了要对学习负责,还要做好值日生,积极参加班级和学校组织的各类活动,处理好同学关系;在社团里,要把自己的兴趣、特长发展好;回到家里,要孝敬父母长辈……不同的场所,不同的角色,不同的责任。面对角色冲突,我们应该()①首先考虑自己的兴趣爱好和利益得失②考虑自己在其中的角色和责任的重要性③考虑任务的紧迫程度等各个方面,做到统筹兼顾④从整体利益出发,自觉地让局部利益服从整体利益
韩信受胯下之辱,后来成为大将军;越王勾践卧薪尝胆,大败吴国;司马迁受到酷刑,写就《史记》……这启示我们()①生活中某些负面情感体验尽管不那么美好,但对于我们的成长也有意义②负面情感比正面情感好③要学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力④学会承受负面情感,有助于我们磨砺坚强意志,在挫折中奋进
下面漫画的主要寓意是()①在集体中,我们散发着自己的光和热,照亮他人,温暖他人②个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大③集体的团结可以形成一股强大的合力④集体能够完成个人无法完成的任务,战胜个人无法克服的困难
我国实行九年义务教育,这是()规定的。“义务教育”带有强制性,它要求适龄的未成年人()。
下列事件能使人产生集体归属感的有()①小明参加了学校运动会的长跑比赛,同学们为他呐喊助威②小刚犯错误时,几个同学嘲笑他③小华在区数学竞赛中获得一等奖,受到了学校的表扬④小涛生病期间,同学们去探望他并为他补课