在评价设计与教学调整中突出（）及在评价基础上的教学调整。

填空题在评价设计与教学调整中突出（）及在评价基础上的教学调整。

1.填空题系统理论是（）的总称。

2.判断题活动课程与学科课程是两种不同的课程形态，在知识的系统性和知识学习的效率等方面，活动课程占有明显的优势。（）

3.判断题对实验过程的评价包括实验操作评价、实验报告评价。（）

4.判断题传统中学生物实验教学基本步骤，可分为提出问题，设计实验，实施实验，得出实验结论。

5.判断题基本教学过程结构是动机-感知-巩固-理解-运用-反馈。

6.判断题物理学习环境、技术学习环境、情感学习环境这三个方面是相互联系、不可分割的整体。

7.判断题学习环境理论中影响较大的主要有情境认知理论，活动理论，分布式认知理论。

8.判断题教学媒体用于教学信息从信息源到学习者之间的传递，具有明确的教学目的、教学内容和教学对象。

9.判断题任何教学活动不一定需要教学目标。

10.判断题生命科学史揭示了自然科学的本质，同时显示了科学知识的形成过程。