A.有效性
B.适切性
C.经典性
D.选择性
E.炫酷性
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A.ctrl+shi-ft+O
B.ctrl+D
C.shift+L
D.D
A.10.10.255.X
B.255.255.255.X
C.10.10.10.X
D.10.255.255.X
A.学生自主探究的学习平台
B.学校修建的物理实验室
C.教师的课件制作工具
D.课堂教学平台
A.评价的多元化主要表现在评价内容、评价形式、评价标准和评价主体的多样化
B.主要考察学生是否学会学习、学会生存、学会合作、学会做人等
C.评价的特点是突出发展性、关注结果性、强调多元化
A.wordle不是文本云图
B.常被用来分析、归纳或演绎科技或说明文等题材的概念理解
C.常被用于对文本分析、语篇中的语境分析,能通过作者或读者的情绪渲染深入理解文本
A.接收支架
B.转换支架
C.输出支架
A.F6
B.F4
C.F2
D.F1
A.时间轴
B.录制语音旁白
C.录制屏幕
D.录制PowerPoint
A.抗毁性
B.生存性
C.有效性
D.以上皆是
A.最优决策原则
B.有效信息原则
C.优化组合原则
D.易得先用原则
最新试题
21世纪课堂评价面临着不少挑战。下列属于21世纪课堂评价应对的挑战是()。
基于下面的学习项目描述,你认为老师应该选择教授和评价哪些21世纪技能?学生沉浸于中世纪时代。每个学生选择一个角色,例如国王或王后,并通过口头报告来研究和扮演这个角色,包括了解这个角色在当时生活中的各个方面,此外,这个项目还包括设计和建造一个梦想城堡,并为国王准备一场盛宴。选择所有适用的选项:()。
评价策略由目标、方法和工具构成。下列属于评价策略方法的是()。
评价时间线能帮助教师形象化地说明学习周期中需要哪些评价和使用这些评价的最佳时机。回顾每一项评价,确定时间线上能够提供最佳信息的时机。下列哪些评价策略用于学习结束后?()
在为一个学习单元或项目开发评价时,应当首先考虑哪些因素?()
很多工具都能用来评价学生的学习,例如量规、检查表、表格和提示语。下列哪些描述不适用于作品量规?()
21世纪评价实践显示:()
运用您已学过的有关量规的知识,选择一个最适合监控数学学习过程并促进元认知的量规。下列适合的是:()。
下面哪些属于评价目标?()
在师生讨论中提出恰当的问题可以帮助学生发展元认知技能,并对自己的学习负责。好的问题可以促使学生审视自己的学习策略,并为自己如何学习做出良好的选择。不好的问题会让学生总要等等教师告诉他们应该怎做。属于教师为主导的问题:()