A.改变个体的行为模式
B.改变个体的认知或认知过程
C.改善个体的物理健康
D.提高个体的经济状况
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A.条件反射的反应强度增加
B.条件反射的反应强度不变
C.条件反射的反应强度减弱
D.新的条件反射的形成
A.目标不同
B.内容不同
C.基本手段不同
D.完全独立且不相互影响
A.19世纪末
B.20世纪初
C.20世纪50年代
D.20世纪70年代
A.威廉·詹姆斯
B.查尔斯·库利
C.乔治·赫伯特·米德
D.卡尔·罗杰斯
A.条件反射的增强
B.条件反射的减弱
C.新条件反射的形成
D.无条件反射的消失
A.提高数学成绩
B.教授物理知识
C.掌握必要的性心理知识
D.增强体育技能
A.“理想自我”与“现实自我”之间的矛盾
B.自我评价与他人评价之间的矛盾
C.自我控制与自我放纵之间的矛盾
D.自我意识与自我*行为之间的矛盾
A.开始阶段
B.深入探讨阶段
C.物理治疗阶段
D.终止阶段
A.心理辅导者自愿提供服务
B.心理辅导内容必须由被辅导者自愿选择
C.心理辅导必须基于被辅导者的自愿参与
D.心理辅导的时间和地点由被辅导者自愿选择
A.认知心理学
B.行为主义心理学
C.精神分析心理学
D.人本主义心理学
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家长在批评教育孩子时,恰当的方式是()。
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对中学生进行自学能力的培养,是摆在中学教师面前的重要任务。