单项选择题“故非我而当者,吾师也;是我而当者,吾友也;谄谀我者,吾贼也。”出自()。
A.《非相篇》
B.《儒效篇》
C.《修身篇》
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1.单项选择题荀子认为儒者修养身心之法和提高品德修养之术以及最终所要达到之境界的根本一点是遵循()。
A.为学
B.礼义
C.为政
2.单项选择题“问楛者,勿告也;告楛者,勿问也;说楛者,勿听也;有争气者,勿与辩也。”中“楛”的含义为()
A.隐私
B.不合礼法
C.讨厌
3.单项选择题“学莫便乎近其人。《礼》、《乐》法而不说,《诗》、《书》故而不切,《春秋》约而不速。”中“切”的含义是()。
A.切合实际
B.解说
C.分割
4.单项选择题“学恶乎始?恶乎终?曰:其数则始乎诵经,终乎读礼;其义则始乎为士,终乎为圣人。”中的“恶”意思是()。
A.邪恶
B.哪里
C.厌烦
5.单项选择题“肉腐出虫,鱼枯生蠹。怠慢忘身,祸灾乃作。强自取柱,柔自取束。邪秽在身,怨之所构。”出自()。
A.《荣辱篇》
B.《劝学篇》
C.《乐论篇》
6.单项选择题“假舆马者,非利足也,而致千里”中“假”的意思为()
A.假设
B.假如
C.凭借
7.单项选择题“青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水”出自()。
A.《赋篇》
B.《修身篇》
C.《劝学篇》
8.单项选择题《劝学篇》旨在谈论()的重要性。
A.为学
B.为政
C.为名
最新试题
荀子的教育内容为()。
题型:单项选择题
“知通统类,如是则可谓大儒矣。”体现了荀子提出的哪一个学习过程()?
题型:单项选择题
荀子将()视为治国之本。
题型:单项选择题
“然后恭敬以先之,忠信以统之,谨慎以行之,端悫以守之,顿穷则从之疾力以申重之。”出自荀子的()。
题型:单项选择题
荀况认为构成一个完整的学习过程的阶段有()。
题型:多项选择题
发挥“心”功能的方法是()。
题型:多项选择题
“通则一天下,穷则独立贵名。”出自荀子的()。
题型:单项选择题
荀子有关教育目的思想体现了他要求的人才是()。
题型:单项选择题
“道者,非天之道,非地之道,人之所以道也,君子之所道也。”出自荀子的()。
题型:单项选择题
荀子提出“学、思、行结合”。
题型:判断题