待测G+C 含量的细菌培养一般分液体培养和固体培养。

判断题待测G+C 含量的细菌培养一般分液体培养和固体培养。

1.判断题做倍比稀释时，由高浓度向低浓度稀释时，每稀释一个浓度可以不用更换吸管。

2.判断题每使用一支新吸管应先吹吸2次，吸液量应超过所要吸取液体量的刻度稍高一些，目的是减少管壁对液体的沾着。

3.判断题有的菌落可能是由多个细菌形成的“菌苔”。原则上菌苔长成片状而末分散为单个菌落的平皿，应废弃。

4.判断题平板划线分离法包括分区划线法和连续划线法。划线接种时，尽可能做到直、密、匀，并有效地利用培养基表面以达到充分分离的目的。如标本含菌较多，可接种在选择培养基上，如标本含菌较少，可采用分区划线法接种，接种环可连续划完各区，中间不需要灭菌。

5.判断题采集病料后，如不能立即进行检验，应置冰箱中冷藏。病理标本需要浸泡在10%中性福尔马林溶液内。

6.判断题病料最好在使用抗生素之前采集，新鲜并具有代表性，且应有一定数量。

7.判断题无论是高压蒸汽灭菌或是无菌分装的培养基，均应做无菌检查，合格后方可使用。

8.判断题一般细菌繁殖体经煮沸3分钟后即可杀灭，如细菌疑似有芽孢，可在水中加入石炭酸，使成5%溶液，并煮沸30分钟。

9.判断题高温易使微生物蛋白质发生凝固，这是微生物死亡的直接原因。

10.判断题蛋白质凝固温度与含水量有关，水分愈多则凝固温度愈低，水分少或无水分的物品，需要提高温度才能使蛋白质发生凝固。