单项选择题在“蝴蝶与花”音乐欣赏活动中,教师问幼儿“蝴蝶是怎样找花的呢?”幼儿边回答边做双臂向上下摆动的动作,教师又问“你看到的蝴蝶是这样找花的吗?”教师运用的教学策略是()。
A.追问式回应
B.启发式提问
C.反问式回应
D.重复式回应
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1.单项选择题在社会领域“遵守基本的行为规范”目标中,“知道说谎是不对的”是()年龄段幼儿的典型表现。
A.2~3岁
B.3~4岁
C.4~5岁
D.5~6岁
4.单项选择题体验式学习情境的设计要体现真实性、()、社会性。学习内容的设计要体现适宜性、意义性和挑战性。活动评价的设计要体现过程性、持续性和开放性。
A.模拟性
B.适宜性
C.挑战性
D.开放性
5.单项选择题婴儿最初只有快乐和痛苦两种情绪,随着年龄的增长,到2岁左右已经有愉悦、厌恶、愤怒等,说明儿童情绪的发展趋势是()。
A.从简单到复杂
B.从具体到抽象
C.从被动到主动
D.从零乱到成体系
6.单项选择题在幼儿园里我们经常看到,老师出示贴绒小鸭,问幼儿有几只鸭子,有的幼儿却答成鸭子是黄颜色的,这种现象在心理学中的()现象。
A.中心记忆
B.偶发记忆
C.主观臆想
D.客观臆想
7.单项选择题小青正在画“花朵”,听到妈妈说:“这像花朵吗?”她立刻说画的是太阳,这一现象表明小青()。
A.想象夸张且与现实混淆
B.想象系统零散无系统
C.想象主题不稳定
D.想象受兴趣的影响
8.问答题论述电视对儿童发展的影响。
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幼儿园开展的主题课程大多是以幼儿()为出发点选择主题。
题型:单项选择题
()是对班级日常事务,以及家园日常交流、家长会组织与召开等进行统筹管理。
题型:单项选择题
培养幼儿(),使幼儿懂得自我保护,以避免事故的发生。
题型:单项选择题
一日生活中丰富的户外游戏和体育活动,可以发展幼儿的()。
题型:单项选择题
离园环节是进行()沟通的重要时机。
题型:单项选择题
分析学前儿童打击乐器演奏能力的发展特点,可以从()方面进行。
题型:多项选择题
关于教师的范唱和指导的设计,下列说法正确的是()。
题型:多项选择题
()是一种基于0~6岁幼儿内在需要的自发、自主性活动,在幼儿园课程中占有十分重要的地位。
题型:单项选择题
关于学前儿童音乐欣赏活动中音乐作品的选择,下列说法正确的是()。
题型:多项选择题
幼儿园音乐欣赏活动可以培养幼儿()。
题型:多项选择题