A.注意力短暂且不易集中
B.记忆力差
C.学习迁移与类化能力较弱
D.自我控制能力较低
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A.白内障
B.青光眼
C.视网膜病变
D.黄斑变性症
E.老花眼
F.斜视
A.产前因素(遗传因素、妊娠期感染、母体因素等其他因素)
B.产时因素(早产和出生体重异常、围产期窒息)
C.产后因素(高胆红素血症、缺氧缺血性脑病)
D.幼儿期外伤
A.鼓励自然的支持
B.调整教室生态
C.调整教师角色
D.促进教师以及同伴对个别差异的理解、尊重与欣赏
E.采取弹性的、开放的、启发的教学策略
A.根据学生的能力调整课程内容
B.依据学生的需求,给学生搭配一个好的同桌
C.将学生的座位调到第一排
D.给学生安排力所能及的任务,让他有机会参与班级活动
A.调整学生
B.调整学习环境
C.调整课程
D.调整教学策略
A.是指智力显著低于一般人水平
B.伴有适应行为的障碍
C.在智力发育期间(18岁之前)
D.此类残疾是由于神经系统结构、功能障碍,使个体活动和参与受到限制,需要环境提供全面、广泛、有限和间歇的支持
A.智力标准
B.学业不良标准
C.学习过程异常
D.出现问题行为
A.运动技巧和灵活性
B.自理技能
C.社交情绪调整
D.心理健康
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