多项选择题礼仪的内容包括()
A.礼仪的主体
B.礼仪的客体
C.礼仪的媒体
D.礼仪的条件
E.礼仪的环境
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1.多项选择题礼仪的研究对象包括()
A.礼仪活动
B.礼仪规范
C.礼仪规律
D.礼仪过程
2.多项选择题我们可以从下列哪些角度来理解"礼仪"()
A.个人修养
B.道德
C.交际
D.民俗
E.传播
3.多项选择题社交中禁忌的坐姿包括()
A.头乱晃
B.身不直
C.腿失态
D.脚乱动
4.问答题如何理解女士优先原则?
5.问答题集体活动礼仪有哪些?
6.问答题学生服饰仪表,应遵循哪些原则?
7.问答题下属对领导应有哪些礼仪?
8.问答题人际交往时目光注视有什么要求?
9.问答题服饰穿戴选择的基本原则有哪些?
10.问答题互通电话的礼仪应注意的事项?
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礼治强调人的()。
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普礼教育的对象应是()
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对于那些并无恶意但观点、立场、态度与自己不同的人,应该如何相待?
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普礼教育就是对全体公民、尤其是青少进行()的教育、培训,以促进人际交往的(),社会秩序的稳定。
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己所不欲,勿施于人,只有切实做到()的人,才算掌握了礼仪的真谛。
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礼仪是()的体现。
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礼仪的核心是“礼者,敬人也”。
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道德偏重于(),较为抽象,礼仪礼貌则重于(),较为具体,易于操作。
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“TPO”原则要求人们的着装要兼顾(),不能毫无章法。
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礼仪在()、协调社会交往、增强社会活力等方面发挥着不可替代的作用。
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