问卷设置问题，可根据（）进行排列。

多项选择题问卷设置问题，可根据（）进行排列。

A.时间顺序
B.理解顺序
C.类别顺序
D.首字母先后顺序

1.多项选择题可从（）进行访谈的控制。

A.恰当的提问方式
B.恰当的题目转换方式
C.对问题的追问
D.与受访者的个人关系

2.多项选择题作品分析法的注意事项包括（）

A.要关注学前儿童的心理状态
B.要尊重学前儿童的创新思维
C.要重视对学前儿童的赞扬和鼓励
D.要观察学前儿童的行为表现

3.多项选择题个案研究的基本策略中，明确问题策略具体包括（）

A.明确问题的性质
B.把握问题的关键
C.了解问题的背景
D.掌握问题的严重程度

4.多项选择题对个案研究资料的分析，一般有（）维度。

A.主观-客观维度
B.现状-过程-背景维度
C.主体-客体维度
D.发现-分析-解决维度

5.多项选择题个案研究的发展趋势包括（）

A.故事讲述、图画描述的个案研究
B.理论探索、理论验证的个案研究
C.预测型个案研究
D.评价型个案研究

6.多项选择题定性观察记录的形式主要有（）

A.描述体系
B.叙述体系
C.图示记录
D.工艺学记录

7.单项选择题以下关于研究过程的说法，不恰当的是（）

A.可探索早期教育科学的认识过程
B.可揭示和发现早期教育领域内各种现象的客观规律
C.可研究早期教育科学的知识体系
D.可直接解决婴幼儿的生长发育问题

8.单项选择题学前教育研究的基本特征不包括（）

A.人本性
B.主观性
C.系统性
D.科学性

9.单项选择题（）是人类获取外部世界信息的基本方法，也是教育研究的重要手段。

A.观察研究
B.调查研究
C.实验研究
D.个案研究

10.单项选择题以下不属于现状研究的是（）

A.0-3岁儿童家庭教育现状研究
B.0-3岁早期教育发展现状初探
C.0-3岁亲子园教育现状探析
D.婴幼儿词汇理解的早期发展研究