根据抽取的研究对象数量的多少，成组研究又分为（）和（）。

填空题根据抽取的研究对象数量的多少，成组研究又分为（）和（）。

1.填空题课题论证的过程的实质上是（）。

2.填空题发现经验并在此基础上为教育经验总结确立（），是运用这种科研方法的第一步。

3.填空题教育经验总结法根据其对经验加工的深度不同，可分为（）和（）。

4.填空题在实验研究中自变量来源于（）和（）。

5.填空题实验课题的评价，即评价实验课题研究的（）和对教育实践活动的（）的大小。

6.多项选择题根据研究者是否对访谈过程进行控制和访谈过程是否使用经过严格设计的问卷或提纲，访谈分为（）。

A.非结构性访谈
B.间接访谈
C.直接访谈
D.结构性访谈

7.多项选择题选择观察方法时应系统地考虑（）因素。

A.观察的目的
B.研究对象活动的特点
C.被观察者的条件
D.观察者具备的观察条件

8.多项选择题按照课题的来源不同可以将课题分为（）。

A.纵向来源的课题
B.因果性课题
C.横向来源的课题
D.研究者自选课题

9.多项选择题科研报告的引言应包括的内容有（）。

A.对研究问题的清晰的界定和描述
B.问题研究的背景和缘由
C.提出并阐述研究假设
D.研究过程

10.多项选择题确定先进的、有推广价值的经验的标准有（）。

A.现实性
B.典型性
C.适用性
D.创造性