多项选择题当代青少年心理的基本特征有()。

A.富有理想和创新意识强
B.价值观多元化
C.求知欲和责任感增强
D.注重交往互益


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1.多项选择题智力的三元理论的成分亚理论中的成分按功能分为()。

A.元成分
B.操作成分
C.加工成分
D.知识获得成分

2.多项选择题提高记忆力的记忆策略方法有()及动脑动手,多实践。

A.重视复习,善于复习
B.运用联想,积极实践
C.调节情绪,减轻疲劳
D.明确目的,树立信心

3.多项选择题个性特质论的杰出代表有()。

A.奥尔波特
B.桑代克
C.埃森克
D.卡特尔

4.多项选择题在弗洛伊德看来,人的个性结构可以分成()。

A.本我
B.自我
C.你我
D.超我

5.多项选择题青少年自我控制的特点有()。

A.自我控制的主动性
B.自我控制的灵活性
C.自我控制的差异性
D.自我控制的深刻性

7.单项选择题压力的()由理查德拉扎罗斯提出的。

A.认知模型
B.行为模型
C.精神分析模型
D.人本主义模型

8.单项选择题()包括:道德观念(即道德表象)、道德概念、道德信念、道德评价等方面。

A.道德情感
B.道德意志
C.道德认识
D.道德行为

9.单项选择题()即指由威胁性刺激带来的一种被压迫的主观感受。

A.压力源
B.压力反应
C.压力感
D.压力

10.单项选择题在面临社会的各种竞争挑战时,往往易产生回避行为,不敢去面对问题,结果问题一直存在。这些人属于()。

A.潜在发泄类型
B.逃避退缩类型
C.寻求生理满足类型
D.负向转移类型

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表象具有直观形象性、()、模糊、片断等特点。它是不稳定性和个别差异性的中间环节。

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生理性动机是与人的生理需要有关的初级的原发性动机、也称为(),其中饥饿动机、干渴动机是研究得最多的两种主要的生理性动机。

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影响注意广度(范围)的因素有客体复杂程度和客体间的关系、环境因素、()、主体的知识经验和个性特征。

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抽象是人脑把各种对象或现象间共同的、()属性提取出来的过程。

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根据动机内容的性质和社会价值分为正确的和错误的动机或高尚的和低下的动机。根据动机持续作用的时间,可以划分为近景性动机与远景性动机。按动机在活动中的作用的大小分()和辅助性动机。

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与人的愉快情绪相联系的认识(活动)倾向性是()。

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韦纳指出,多数情况下,人们只把成功与失败结果归结为个人的能力、()、运气、工作任务难度四个因素。

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影响知觉客观因素有对象和背景的差异、对象的活动性、()、刺激物的强度。

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