压力对青少年的身心发展会产生正负两方面的影响。

判断题压力对青少年的身心发展会产生正负两方面的影响。

1.判断题情绪的产生以动机为基础。

2.判断题性心理成熟与否有明确的标志。

3.判断题品德是道德的具体化，但品德是不一定的社会道德规范在个体头脑中的反映和在个体实践活动中的具体体现。

4.判断题顺应是指“同化性的格式或结构受到它所同化的元素的影响而发生的改变。”也就是改变主体动作以适应客观变化。

5.判断题在品德形成和发展过程中，应沿着知、情、意、行的顺序进行。

6.判断题道德品质形成的关键是道德信念。

7.判断题青少年品德发展的动力是身心发展的内部矛盾。

8.判断题生长是指细胞繁殖、增大和细胞间质的增加，表现为系统、器官、组织、身体各部分以至全身的大小、长短和重量的增加。

9.判断题悦纳自我就是要无条件地接受自己的一切，无论是好的还是坏的，有价值的还是没有价值的，成功的还是失败的，凡是自身现实的一切都应该积极接受。

10.判断题青少年的自我概念不存在性别差异。