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A.整体性
B.独特性
C.社会性
D.稳定性
A.生理因素
B.中介因素
C.心理受影响后而发生的真实变化
D.环境的反作用
A.对性知识感兴趣
B.产生性冲动
C.出现性梦
D.对性的恐惧
A.寓教于乐,积极开展校园文体活动是校园文化建设全面发展的需要
B.组织学雷锋,开展上街便民服务活动,实现自我价值向社会价值转化
C.组织学生义务植树和生产劳动活动来增强劳动观念
D.组织社会调查活动,了解民情和国情,这是爱人民、爱祖国、爱社会主义教育的需要
A.无意想象占重要地位
B.有意想象占主导地位
C.想象中的创造成分逐渐增多
D.想象的抽象性、现实性在不断发展
A.呈普遍化趋势
B.有朦胧的性爱因素
C.正确的交往态度
D.呈低龄化趋势
A.分析引起这种情绪的最初原因
B.提高专业能力
C.不应过分关注自己的各种症状
D.积极寻求心理咨询者的帮助
A.兴趣
B.欲望
C.信念
D.理想
最新试题
触景生情是()回忆。
影响注意广度(范围)的因素有客体复杂程度和客体间的关系、环境因素、()、主体的知识经验和个性特征。
韦纳指出,多数情况下,人们只把成功与失败结果归结为个人的能力、()、运气、工作任务难度四个因素。
动机包括两个层次:一是比较原始的三种驱动力:即好奇心、探索与操弄;二是人类特有的成就动机与()。
影响知觉客观因素有对象和背景的差异、对象的活动性、()、刺激物的强度。
韦纳认为个体对成功和失败原因的解释影响着与成就有关的行为,的归因为分()两个维度。
与人的愉快情绪相联系的认识(活动)倾向性是()。
知觉的种类有空间知觉、()、运动知觉。
抽象是人脑把各种对象或现象间共同的、()属性提取出来的过程。
生理性动机是与人的生理需要有关的初级的原发性动机、也称为(),其中饥饿动机、干渴动机是研究得最多的两种主要的生理性动机。