A.生理因素
B.中介因素
C.心理受影响后而发生的真实变化
D.环境的反作用
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A.对性知识感兴趣
B.产生性冲动
C.出现性梦
D.对性的恐惧
A.寓教于乐,积极开展校园文体活动是校园文化建设全面发展的需要
B.组织学雷锋,开展上街便民服务活动,实现自我价值向社会价值转化
C.组织学生义务植树和生产劳动活动来增强劳动观念
D.组织社会调查活动,了解民情和国情,这是爱人民、爱祖国、爱社会主义教育的需要
A.无意想象占重要地位
B.有意想象占主导地位
C.想象中的创造成分逐渐增多
D.想象的抽象性、现实性在不断发展
A.呈普遍化趋势
B.有朦胧的性爱因素
C.正确的交往态度
D.呈低龄化趋势
A.分析引起这种情绪的最初原因
B.提高专业能力
C.不应过分关注自己的各种症状
D.积极寻求心理咨询者的帮助
A.兴趣
B.欲望
C.信念
D.理想
A.情感亚理论
B.环境亚理论
C.情境亚理论
D.智力理论
A.第一体征
B.第一性征
C.个体特征
D.第二性征
A.道德情感
B.道德意志
C.道德认识
D.道德行为
A.权威
B.权力
C.授权
D.强权
最新试题
时间知觉是对客观事物时间关系、顺序性、延续性、事物运动的反映,它依赖的参照指标有自然界的周期变化、人造计时工具、生物钟现象及()。
随着社会的发展,健康的内涵和外延也发生了重大的变化,健康不再局限于身体健康,还包括()。
概括有初级的经验概括和高级的()。
保持是记忆过程的()环节。是信息的储存,也是暂时神经联系的巩固过程。
与人的愉快情绪相联系的认识(活动)倾向性是()。
成就动机是在人的成就需要的上产生的,它是激励个体去做自己认为重要的或有价值的工作,并努力达到完善地步的一种()力量。
韦纳认为个体对成功和失败原因的解释影响着与成就有关的行为,的归因为分()两个维度。
强迫观念是指头脑中反复出现,()的固定观念。
动机是由人的内部需要和外部的刺激诱因与条件相结合而产生的。当人的愿望指向行动并成为推动行为的一种()时,就变成活动动机。
和保持相对的是()。是指记忆过的内容不能恢复或提取或者产生错误的再认和回忆。