单项选择题意志的特征有调节性、社会历史性和()。
A.敏感性
B.深刻性
C.规律的依存性
D.坚持性
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1.单项选择题()是指儿童的道德判断只注意行为的客观效果,不关心主观动机,是受自身以外的价值标准所支配的。
A.他律
B.自律
C.道德信念
D.道德行为
2.单项选择题1966年,卡特尔将人的智力解释为两种不同的形态,即()和晶体智力。
A.液体智力
B.一般智力
C.流体智力
D.特殊智力
3.判断题兴趣是引起随意注意的一个主要原因。
5.判断题明度主要决定于光波的波长。
6.判断题视锥细胞分布于网膜中央。
7.判断题PET代表功能性磁共振成象技术。
8.判断题有需要,就有动机。
10.判断题新信息干扰旧信息的提取,被称为:前摄抑制。
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随着社会的发展,健康的内涵和外延也发生了重大的变化,健康不再局限于身体健康,还包括()。
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韦纳认为个体对成功和失败原因的解释影响着与成就有关的行为,的归因为分()两个维度。
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强化理论是由()心理学派的理论家们提出的。强化可以分为正强化和负强化两种。美国社会心理家班杜拉将强化分为三种方式:直接强化、替代性强化、自我强化。
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影响知觉客观因素有对象和背景的差异、对象的活动性、()、刺激物的强度。
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注意分配的条件是同时进行的两种或两种以上的活动只能有一咎不熟练,活动之间应有一定的()。
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变式是从不同角度、方面和方式变换事物的非本质属性,揭示本质属性的过程。它的作用在于()。
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前摄抑制提先学习的内容对后继学习的干扰。()是后学习的材料对先前学习的妨碍。
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根据动机内容的性质和社会价值分为正确的和错误的动机或高尚的和低下的动机。根据动机持续作用的时间,可以划分为近景性动机与远景性动机。按动机在活动中的作用的大小分()和辅助性动机。
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强迫观念是指头脑中反复出现,()的固定观念。
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