A.感觉登记
B.瞬时记忆
C.短时记忆
D.长时记忆
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A.色调
B.明度
C.光亮度
D.饱和度
A.听觉
B.知觉
C.想象
D.推理
A.输入
B.识记
C.加工
D.输出
A.愉快—不愉快
B.激动—平静
C.紧张—松弛
D.确定—怀疑
A.场依存型
B.场独立型
C.胆汁质
D.抑郁质
A.发展水平的差异
B.表现早晚的差异
C.结构差异
D.性别差异
A.观察法
B.实验法
C.测验法
D.调查法
A.组织性
B.稳定性
C.变异性
D.自动性
A.选择性
B.理解性
C.恒常性
D.整体性
A.内倾型—外倾型
B.独立型—顺从型
C.文化型—社会型
D.场独立型—场依存型
最新试题
与人的愉快情绪相联系的认识(活动)倾向性是()。
兴趣是人类认识事物和从事活动的动力。人的兴趣对未来的活动起准备作用,对正在进行的活动起推动作用,对活动的创造性和创新性起促进发展作用,对注意起()作用,对智力起开发作用。
动机是由人的内部需要和外部的刺激诱因与条件相结合而产生的。当人的愿望指向行动并成为推动行为的一种()时,就变成活动动机。
知觉的种类有空间知觉、()、运动知觉。
成就动机是在人的成就需要的上产生的,它是激励个体去做自己认为重要的或有价值的工作,并努力达到完善地步的一种()力量。
动机包括两个层次:一是比较原始的三种驱动力:即好奇心、探索与操弄;二是人类特有的成就动机与()。
运动知觉是对物体空间位移和()的知觉。
动机的特性和机能有动机的原发性特征和始动机能、()、动机的实践性特征和强化机能。
培养学习需要的途径有利用直接发生途径和()。
时间知觉是对客观事物时间关系、顺序性、延续性、事物运动的反映,它依赖的参照指标有自然界的周期变化、人造计时工具、生物钟现象及()。