A.环境事件
B.生理状态
C.个体的心理结构
D.认知过程
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A.情绪的生理反应
B.情绪的心理体验
C.情绪的行为表现
D.情绪的言语发泄
A.情绪反应激烈
B.情绪波动与固执
C.情绪的细腻性
D.情绪的闭锁性
A.吼叫
B.哭泣
C.面部表情
D.愤怒
A.人不能有任何情绪
B.情绪是无法调控的
C.情绪是消极的
D.不良情绪会影响人的正常水平的发挥
A.具有两极性
B.具有比情感更强的强度
C.具有不稳定性
D.具有明显的外部表现
A.人类的情绪都可后天习得
B.人的情绪都可后天习得
C.人类的情绪都可后天习得的
D.情绪和认知没有任何关系
A.缺乏热情
B.情绪延迟性及趋向于心境化
C.情感体验更加深刻、更加丰富
D.外向活泼
A.有助于激励学习创新
B.有助于开发学习智力
C.有助于激发学习动力
D.有助于自我形象的提升
A.情绪上表现出担忧、焦虑、烦躁不安
B.认知上表现为注意力不集中,记忆力下降,思维僵化等
C.行为上表现为坐立不安、手足无措
D.身体上表现为头痛、食欲下降、睡眠不好等
A.学习是重要的
B.学以致用
C.学习是辛苦的
D.表达是重要的
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场依存性学习者善于运用分析的知觉方式。()
得知获奖后欣喜若狂的状态属于情绪状态中的()。
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