发挥“心”功能的方法是（）。

荀子将儒者划分为（）。

“然后恭敬以先之，忠信以统之，谨慎以行之，端悫以守之，顿穷则从之疾力以申重之。”出自荀子的（）。

孔子、孟子、荀子是先秦时期儒家的代表人。孔子是儒学的开创者，孟子进一步发展了儒学，荀子是战国时儒学的集大成者，使儒学成为正统之学。

荀子认为教师如此尊贵和重要，自然不是人人都可以做教师的，符合以下要求者才可成为教师：（）。

（）认为后天的环境和经验对人性的改变起着决定性作用。

荀子认为人的贵贱、智愚、贫富都取决于后天的教育和学习。

荀子提出“学、思、行结合”。

“兼陈万物而中悬衡”指的是荀子“闻见知行”结合的教学方法中的（）。

荀子把教育视为人的内在潜能的发展过程。