问答题古代哪一位思想家的治国理论,同我国践行的以法治国、以德治国理论最相接近?
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6.单项选择题荀子《修身》篇中名句“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成”中“道虽迩”的“迩”字的正确含义是()?
A.远
B.近
C.宽
D.窄
7.问答题荀子《劝学》篇中“学不可以已”作何解释?
9.问答题荀子回赵国后谁会见了他?他们都谈了什么?
10.问答题赵国是荀子的母国,他游学于齐后回过赵国吗?
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发挥“心”功能的方法是()。
题型:多项选择题
“性伪之合”的“性”和“伪”的关系相当于素材和加工的关系。
题型:判断题
荀子认为“性”和“伪”是完全对立的。
题型:判断题
“通则一天下,穷则独立贵名。”出自荀子的()。
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荀子将儒者划分为()。
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“虚壹而静”是对哪个学习过程中,发挥“心”的功能的方法()?
题型:单项选择题
荀子的教育内容为()。
题型:单项选择题
孟子的“性善论”和荀子的“性恶论”,虽然对人性的看法不同,但殊途同归,目的都是教人从善,使人达到理想的境界,究其根本都是儒家精神的传承。
题型:判断题
()提出学习而善于运用思维的功能去把握事物的“统类”和“道贯”,就能自如地应对前所未遇的事变。
题型:单项选择题
()认为后天的环境和经验对人性的改变起着决定性作用。
题型:单项选择题