（）是衡量一个人道德品质好坏的根本标志、关键。

填空题（）是衡量一个人道德品质好坏的根本标志、关键。

1.填空题（）是学生产生品德行为的基础。

2.填空题德育过程是一个（）、（）、（）的过程。

3.填空题德育过程是（）的道德活动过程；是（）的过程。

4.填空题我国德育的内容主要包括：（）、（）、（）、（）、（）。

5.填空题（）是指，教育者根据一定社会和受教有者的需要，遵循品德形成的规律，有目的、有计划、有组织地指导和促进受教育者积极主动地发展自己道德品质的过程。

6.填空题新课程背景下的评价观：
（1）（）；
（2）（）；
（3）（）；
（4）（）；
（5）（）。

7.填空题（）主要以笔试的形式进行，是考核、测定学生成绩的（）。

8.填空题（）适用于在教学中评价那些不易量化的行为表现，是直接认知被评价者行为的（）。

9.填空题（）是运用分析和综合、比较和分类、归纳和演绎等分析方法。评价所获得的数据和资料，进行思维判断，进行的描述性评价。

10.填空题（）是指采用定量计算的方法，即搜集数据资料，用一定的数学模型或数学方法，做出定量结论的评价。