当研学旅行课程落实具体安排时，在餐厅的选择上，下列（）是错误做法。

团队合作精神，呈现出来的就是凝聚的力量，它的核心是（）。

研学旅行课程安全应急预案中的（）是实现对研学旅行科学管理、高效实施、把事办好的有效手段。

学生很容易生气，也很容易哭，情绪变化比较大，这是属于（）的表现。

研学旅行，跨界（），可以说它既是一种旅游产品形态，更是一种素质教育载体。

研学目标要求之一是（），即指要求的程度要符合课程标准的要求及学生的实际，过高过低都是不科学的，是可操作、可观察、可评价的。

研学旅行（）决定了整个课程的内容和方向。

服务性学习课程手册设计中服务工作方案是实际工作中的指导工具，在设计时一定要注意实用性和（）。

对线路规划的安全性，要依据研学旅行实施中已发生的安全事件进行评价，也要从（）的角度来进行评价。

“安全防范措施是否预估到了研学目的地的社会、文化、气象、地理、生态等条件，并针对可能存在的安全风险，采取防范性措施。”是指研学旅行中的安全防范措施是否有（）。