礼仪的核心是“礼者，敬人也”。

道德偏重于（），较为抽象，礼仪礼貌则重于（），较为具体，易于操作。

礼仪的对等性应注意什么？

普礼教育就是对全体公民、尤其是青少进行（）的教育、培训，以促进人际交往的（），社会秩序的稳定。

为什么说普礼教育切实可行？

礼仪也要求人们遵守规章制度不可做出（）之事。

在涉外交往中，每个人所选择、穿着的服装不仅会给人以深刻的印象，而且也被视为其地位、（）、修养与（）的客观体现。

应把“（）”作为礼的不容忽视的本质内涵予以强调。

我们说礼仪可以不需要考虑不同国家的文化和习惯。

在良好（）基础上体现的礼仪才是成熟而又得体的礼仪。