A.品德素质
B.知识素质
C.心理素质
D.身体素质
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A.专业知识的深度
B.社会知识的广度
C.领导和管理知识的娴熟度
D.协调人际关系能力
A.思维能力
B.协调人际关系能力
C.执行能力
D.表达能力
A.哲理概括
B.现象概括
C.浓缩概括
D.形象概括
A.时代发展的必然结果
B.实践推动了理论发展
C.社会转型的必然结果
D.日益凸显的矛盾激发
A.着眼点
B.权力
C.贡献
D.素质
A.决策与执行的分工
B.决策与咨询的分工
C.决策与监督的分工
D.监督与改进的分工
A.社会化大生产
B.现代社会纵向分工的发展
C.人类摸索和积累了丰富的实践经验和领导思想
D.出版了领导学专著
A.一长制和委员会制
B.层次制和机能制
C.完整制与分离制
D.集权制和分权制
A.一长制
B.党委领导下的厂长分工负责制
C.党委领导下的厂长负责制
D.厂长负责制
E.公司制
A.家长制的领导体制
B.经理制的领导体制
C.“软专家”式的领导体制
D.专家集团式的领导体制
E.集中与分散相结合的多级领导体制
最新试题
()是领导者履行领导职能所需要的法定权力。
()来源于法定职位,由组织固定。
()是指公共行政部门通过新闻媒体观察监测公共环境的变动,及时、灵敏地做出分析和判断。
使用CPM量表的绩效考评方法是以下哪种?()
领导群体结构科学化特性中的()即根据班子成员的专业、年龄特点、智力优势、性格特征等,将其安排到最适合发挥特长的工作岗位。
()以行政命令的方式实现,是一种外在的作用。
领导班子中具有不同智能类型的领导成员之间的协调组合为()。
领导行为四分图理论中“结构维度”是以()为中心。
勒温的通过研究()的影响,把领导者在领导过程中表现出来的极端工作风格分为三种。
领导决策的()是指领导者制定决策时应虚心请教,广泛搜集有关决策的建议和意见,提高讨论甚至辩论,奠定决策自下而上的民主基础。