单项选择题越剧是的多种民间音乐形式发展而成的吸取剧种。()
A、浙江
B、江苏
C、上海
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1.单项选择题音乐教育从性质上可分为专业音乐教育和音乐教育,它们从属于不同的教育目标。()
A、职业
B、业余
C、国民
2.单项选择题说:美育者应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。()
A、蔡元培
B、叶圣陶
C、鲁迅
3.单项选择题德国美学家,被称为“美育之父”。()
A、海涅
B、席勒
C、夏夫兹博里
4.单项选择题奥尔夫教学法是当今世界最具影响的音乐教育体系之一。产生于。()
A、美国
B、德国
C、匈牙利
5.单项选择题《国家基础教育课程改革指导纲要》于颁布。()
A、1999年6月
B、2000年6月
C、2001年6月
6.单项选择题在音乐才能的形成中起主导作用的因素是。()
A、先天素质
B、环境与教育
C、遗传
7.单项选择题音乐课的类型是根据音乐教学基本任务而划分的,目前大致可分两种基本类型。()
A.单一课和综合课
B.唱歌课和乐理课
C.综合课和混合课
8.单项选择题在中小学音乐教学中都应该贯彻以教师为的教学思想。()
A、中心
B、主导
C、主体
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课堂评价的反馈应注重()。
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义务教育课程方案的()描述了课程的教学要求和评价标准。
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在艺术教学过程中,()不是营造开放的学习情境的方式。
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6年级学业要求能对自己或他人的演唱做()。
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第一学段(1-2年级)学业质量描述提出聆听音乐,对音乐情绪的反应及对音乐的联想和想象符合音乐基本特征并体现()。
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