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普礼教育的对象应是()
“礼者,履也”。这说明礼仪的基本落脚点在于()性。
中国古代“以()礼亲万民”。
对于那些并无恶意但观点、立场、态度与自己不同的人,应该如何相待?
礼仪是()机器的润滑剂,是()关系的粘合剂。
礼仪学研究人际关系的目的是使人()。
为什么说“礼仪是社会文明的标志”?
为什么说普礼教育切实可行?
在日常礼仪运用中,我们要学会做到以下的心态调整()。
礼仪也要求人们遵守规章制度不可做出()之事。