A.对现实的态度
B.意志
C.情绪
D.理智
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A.同伴交往的发展
B.社会行为的发展
C.态度观念的发展
D.性别化的发展
A.能力
B.态度
C.观念
D.行为
A.好奇心强
B.独立性不断发展
C.不稳定
D.坚持性不断提高
A.自我评价
B.自我体验
C.自我批评
D.自我控制
A.多样性
B.任意性
C.夸张与混淆
D.再造性
A.幼儿的记忆以机械说记忆为主
B.幼儿在复述某一事情时经常会遗漏和忘记某些情节
C.幼儿经常会用自己臆造出来的情节代替原有的情节
D.幼儿会不自觉地把两件事情混淆在一起
A.无意记忆
B.形象记忆
C.机械记忆
D.抽象记忆
A.遗传
B.教育
C.环境
D.生理发育
A.速度
B.程度
C.难度
D.方向
A.进程
B.性格
C.气质
D.顺序
E.水平
最新试题
果果和描描在教室里画画,果果听到院子里有其他孩子玩耍的声音,就趴在窗户上看。描描则努力控制自己不受影响,继续画画。由此可推断()。
"全神贯注"主要描述的是幼儿注意的()。
关于幼儿情绪情感社会化的发展,说法正确的是()。
李老师发现,丁丁情绪愉悦时的学习效果要比情绪消极时的学习效果好得多。这说明情绪情感可以影响幼儿的()。
萌萌看到留短发的阿姨,第一直觉会认为这是男生,这是因为萌萌()。
当幼儿出现情绪问题时,成人应()。
幼儿常常"破涕为笑",笑着笑着又哭起来。这体现出幼儿的情绪具有()。
6岁的强强在摔倒后会努力控制自己不在别人面前哭,甚至还会假装自己一点都不疼。这体现了强强情绪的()。
下列应对幼儿情绪反应的策略中,恰当的是()。
给幼儿一堆积木,一开始幼儿不知道自己要"建"什么,但在堆积的过程中慢慢知道自己要"建"什么。这是因为幼儿的思维具有()。