A.满足员工的基本安全保障需求
B.激励优秀人才脱颖而出
C.肯定员工岗位价值贡献
D.促进员工与企业结成利益共同体
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A.对薪酬水平的满意度
B.对薪酬清晰性的满意度
C.对薪酬人本性的满意度
D.对企业福利的满意度
A.从公开的信息中了解
B.委托专业机构进行调查
C.通过政府部门、职介机构了解
D.企业之间相互调查
A.精准性原则
B.合法性原则
C.准确性原则
D.时效性原则
A.行动的自由度
B.职务对后果形成的作用
C.岗位责任
D.管理诀窍
A.受理员工申诉
B.调查申诉情况
C.签字确认员工申诉调查结果
D.与申诉人面谈解释申诉处理结果
A.客户获取度
B.员工满意度
C.产品退货率
D.员工稳定性
A.绩效评估的角度
B.绩效评估的形态
C.绩效评估的方式
D.绩效评估的内容
A.培训项目的效果还未充分展示出来
B.培训项目需3个月或更长时间
C.组织面临一系列重大改革举措
D.培训项目经费超过一定的警戒线
A.调研
B.准备
C.指导培训课程
D.管理
A.课堂培训法
B.角色扮演法
C.管理游戏
D.工作轮换法
最新试题
培训者评估可以了解培训有无成效,员工接受培训后素质的提高是否达到预期目标,是衡量培训工作的唯一尺度。
绩效计划是管理者和员工在明晰责、权、利的基础上签订的一个内部协议,是管理者与员工之间确立的关于绩效标准和绩效目标的契约。
人力资源管理以人为中心,其目标和宗旨是合理配置人力资源,最大限度发挥人力资源的能力与作用,使员工以愉悦的心理状态为企业做贡献,同时自身也得到最大满足。
评估一个人待人处事的方式与风格是什么的员工职业测评属于职业兴趣测评。
绩效指标中的软指标仅仅是指那些难以衡量结果的主观性指标。
目标与关键成果法的核心内容是在一个评估周期内,自下而上确定评估对象团队需要完成的可以量化的任务目标。
外部薪酬调查指通过各种正常的手段获取相关企业各岗位的薪酬水平及相关信息。
内部薪酬调查须注意限定误差的范围,对被调查对象不全或数据不准确的情况要有相应的处理办法。
试题编制是整个知识测验的核心环节,试题的质量关系到是否能准确地测评出应聘者对知识的掌握情况。
运用目标管理法,评价过程的关注点从员工的工作态度转移到工作业绩上,评估负责人的角色是公断人。