人对现实的态度是多种多样的，但主要分为（）。

多项选择题人对现实的态度是多种多样的，但主要分为（）。

A.对己
B.对国家
C.对社会
D.对人
E.对事

1.多项选择题对现实的态度反映着（）。

A.个性心理发展水平
B.个性心理发展方向
C.个性心理健康状况
D.社会价值
E.个人价值

2.多项选择题在自我体验中发展较晚的情绪是（）。

A.羞愧感
B.自尊感
C.自豪感
D.愉快感
E.委屈感

3.单项选择题采用“注意转移法”和“补偿升华法”是为了克服（）。

A.癔症型人格障碍
B.妄想型人格障碍
C.偏执型人格障碍
D.攻击型人格障碍

4.单项选择题总觉得自己的能力不如别人，一旦学习成绩下降，就处处贬低自己，情绪低落，还伴有失眠，这种表现是（）。

A.自负
B.忧愁
C.神经质
D.自卑

5.单项选择题神经质作为一种不良的个性倾向，是引发多种身心疾病的（）。

A.特殊原因
B.主要原因
C.外部原因
D.内部原因

6.单项选择题沉不住气，易受激怒，富于攻击性，缺乏克制力，这种表现是（）。

A.焦虑
B.暴躁
C.偏激
D.神经质

7.单项选择题只想到满足自己的需要，不考虑他人的利益和需要，把个人的利益凌驾于诸事之上，这是一种（）。

A.自我中心
B.自我主张
C.自我满足
D.自我表现

8.单项选择题看问题绝对化，用自己的好恶和一时的情绪去认识或处理问题，不顾后果，这种表现是（）。

A.自我中心
B.挑剔
C.莽撞
D.偏激

9.单项选择题儿童的认识与行为，言与行基本上是协调一致的，年龄越小，言行的一致性程度（）。

A.越低
B.越平稳
C.越高
D.越起伏

10.单项选择题小学阶段自我意识处于上升期的主要发展时期是（）。

A.1〜2年级
B.2〜3年级
C.3〜4年级
D.4〜5年级