您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.“统一活动”说
B.“媒体”说
C.“计划”说
D.“经验活动”说
A.推动受教育者心智成熟
B.发展学习者能力
C.有助于人格的培养和完善
D.课程的社会本
A.有助于学生发展
B.充分调动家长的主动性
C.发挥学生的主体作用和创造性
D.凸显课程的开放性
A.校内课程资源
B.校外课程资源
C.自然课程资源
D.社会课程资
A.教学过程是一种特殊的交往过程
B.教学过程只是教师的认识与实践过程
C.教学过程是教养和教育的统一
D.教学过程不是一个价值中立的过程
A.综合判断
B.诊断关键问题
C.确定调查方法
D.反馈评价的信息
A.与准则相应的权重
B.确定评价人员
C.量表和标准
D.课堂教学评价目标
A.采用质性的评价方式
B.评价学生成绩
C.依据事先确定的目标进行总结
D.确定评价目标可能的各种非预期效应
A.目标评价
B.过程评价
C.回应性评价
D.课程差距评价
最新试题
提出著名的“非指导性教学”模式的是()
第一个为采用班级授课组织提供了理论依据的教育家是()
过程模式也是20世纪以来课程开发的主要模式之一,其创立者为()
坚持“价值多元性”的信念,反对“管理主义倾向”,反映了第几代评价的中心思想内容?()
在学校课程与社会生活的关系问题上,社会改造主义课程的观点属于()
在赫尔巴特的观念心理学中,心理发展的最高阶段是()
在斯金纳认为,程序教学的关键因素有程序教材的编制和()
“主动作业”体现了下列哪位教育家的课程开发理念?()
在赫尔巴特认为,教学的任务主要在于()
“人类生活无论如何变化总包含着许多特定活动的履行。为生活作准备的教育就是明确而适当地为这些特定活动作准备的教育。这些活动无论怎样随社会阶层而变化,总是可以发现的。”这段话出自()