A.突然的记忆增强
B.持续的记忆力减退
C.情绪始终保持稳定
D.社交能力突然增强

A.老人能迅速适应新环境
B.老人对新事物充满好奇
C.老人经常忘记刚发生的事情
D.老人始终保持高度的自我管理能力

A.失智症患者早期常表现为情绪高涨，充满活力
B.失智症患者早期可能会出现时间和地点定向障碍
C.失智症患者早期往往会表现出超常的学习能力
D.失智症患者早期社交活动会突然增多

A.保持耐心和关爱，尊重他们的人格和习惯
B.为避免老人走失，可以长时间限制其活动范围
C.提供安全舒适的环境，减少可能引发伤害的因素
D.鼓励老人参加社交活动，以刺激其认知能力

A.直接忽略他们的非语言行为，只关注语言表达
B.尝试理解他们的非语言行为，并作出相应回应
C.要求他们必须用语言清晰表达需求后才给予帮助
D.表示不理解后离开

A.保持耐心和同理心，理解老年人的困惑和恐惧
B.确保环境安全，避免老年人因环境不熟悉而受伤
C.尽量满足老年人的所有要求，以提升其生活满意度
D.鼓励老年人参加社交活动，以刺激其认知能力

A.严厉制止老年人的不良行为
B.分析行为背后的原因，采取适当的干预措施
C.忽视老年人的行为问题，以免引起更多困扰
D.给老年人服用药物以控制行为

A.避免与老年人沟通，以免引起挫败感
B.使用简单明了的语言，耐心倾听和理解
C.提高音量，确保老年人能听到
D.只使用手势和表情与老年人交流

A.避免眼神接触以保持其注意力
B.使用复杂长句来解释事情
C.保持耐心，用简单明了的语言交流
D.提高音量以确保他们听到

A.照护环境应尽可能保持安静，避免任何刺激
B.照护环境应提供足够的隐私空间，但不必考虑安全性
C.照护环境应提供适当的刺激和活动，以促进老年人的认知功能
D.照护环境应尽可能保持昏暗，以方便老年人休息