多项选择题引导学生进行有效的自我监控的辅导策略包括()
A.给予学生鼓励性和建设性的反馈
B.加强自我监督能力
C.培养共情的能力
D.引导学生进行积极的社会比较
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1.多项选择题团体心理辅导工作阶段常用的技术包括()
A.引导参与
B.问题解决
C.角色扮演
D.及时介入
2.多项选择题判断是否存在精神障碍可以采用比较公认的原则有()
A.主客观世界统一
B.精神活动内在协调
C.个性相对稳定
D.能够进行正常生活
3.单项选择题当两件事都有排斥力,都想要尽力避免,但是却不得不选择一项时就遇到了()
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.双重趋避冲突
4.单项选择题以下应对方式中不属于消极应对方式的是()
A.幻想
B.自责
C.退避
D.学习和借鉴他人
5.单项选择题一般情况下,经过()的危机干预,绝大多数人可以度过危机。
A.1-3周
B.4-6周
C.8-10周
D.10-12周
6.单项选择题提出人际关系辅导中的首属群体理论的心理学家是()
A.库利
B.米尔斯
C.哈瑞斯
D.塞尔曼
7.单项选择题认为“复原力是个体经历高危后的积极结果,把复原力看作是面对严重威胁,个体的是适应与发展仍然良好的一类现象。”的是()的观点。
A.特质论
B.结果论
C.过程论
D.整合论
8.单项选择题坚持认为“系统内的行为模式并非线性关系,而是一种循环关系,家庭成员间彼此相互影响,为家庭心理辅导处理关系问题提供导向。”的是()
A.系统论
B.控制论
C.依恋理论
D.建构主义
9.单项选择题以下不属于教师消沉、抑郁情绪产生原因的是()
A.来自家庭的因素
B.来自学生的因素
C.来自教师职业特点的因素
D.来自教师自身的因素
10.单项选择题家庭心理卫生辅导的基本原则不包括()
A.家庭成员目标的统一
B.家庭是一个系统
C.加强家校合作
D.心理辅导工作者要明确自身角色
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协助成员投入团体的方法不包括()
题型:单项选择题
中小学生受身心发展阶段限制,普遍缺乏惜时观念。
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中小学生心理辅导的学校支持包括了()
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网络成瘾作为行为成瘾的一种,与传统的药物成瘾具有类似的特点和表现。
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团体带领者的任务是:自我评估、认识个人行为、体验和建立责任感、相互尊重、愿意分享、解决问题、运用团体资源、尝试新行为,这是处在哪个发展阶段?()
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()主要运用交互抑制原理,通过让考试焦虑者自我表达正常的情感和自信,来扭转消极的自我意识。
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中学生不良情绪的成因可分为主观原因和客观原因,其中主观原因有中学生自身性格、兴趣爱好、青春期躁动等原因。
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