A.评估性评价
B.终结性评价
C.诊断性评价
D.形成性评价
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A.以数字化和IT技术为代表的第三次工业革命,二战后在西方迅猛发展,原先大规模培养标准化人才的教育体制已无法应对社会对人才的多样化、创新性需求,由此催生了“以学生为中心”的教育变革
B.中国古代的私塾和西方的教会学校是“以学生为中心”的雏形
C.西方第一次革命带来了动力的机械生产的革命,使得训练工作技能的学徒制教育兴起,由此引发了“以学生为中心”的教育变革
D.由电力和内燃机为代表第二次工业革命带来了电气化和大规模生产,教育也由此摆脱了昂贵手抄书的束缚,进入了大规模大学教育阶段,“以学生为中心”由此产生
A.apr-util-1.5.4.tar.gz
B.apache-2.4.27.tar.gz
C.httpd-2.4.27.tar.gz
D.apr-1.5.0.tar.gz
A.引入新的教育技术和教育方法都需要有一定的投入,特别是在教学环境和教学设备上,而学校没这方面的投入,所以我们也运用不了什么新技术
B.我会的教学先进教学模式和先进教学法越多,课堂就越以学生为中心
C.日新月异的教育新技术引领着教育的发展,我们应紧随时代,把最新的技术引入课堂
D.教育新技术虽多,但不一定适用于我的学校、我的学生和我要教授的内容,所以我应该注意选用合适的技术来改善教学
最新试题
静力水准观测应保证连通管路无压折,管内液体气泡直径不得超过管径的1/3。
地基土分层沉降观测宜采用三等沉降观测精度。
地基土分层垂直位移观测点位应设在建(构)筑物的地基等近边缘的位置。
基土分层沉降监测点的布设,对建筑场地监测点应根据场地形状及土层分布情况布设,每一土层应至少布设2个点。
监测基淮网应每半年复测一次,当对变形监测结果产生怀疑时,应随时检核监测基准网。
沉降监测点测站高差中误差对水准测量为其测站高差中误差;对静力水准测量、三角高程测量,为每个沉降监测点间等价的高差中误差。
全站仪自动跟踪测量的测站不应使用可移动的三脚架。
使用数字水准仪观测时,受地面震动影响,但仪器仍能识条码式因瓦尺并读数,可继续测量。
全站仪距离观测应满足在进行一等位移观测,距离应往返各观测4个测回。
直立监测体的挠度观测可采用正倒垂线法、电垂直梁法。