单项选择题对青少年进行性心理发展辅导要使其了解有关性的正确、科学的知识,澄清错误的认识,这符合()。
A.正面启发原则
B.知识性原则
C.预防性原则
D.适时适度原则
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1.单项选择题根据中国学者青春期性心理发展阶段理论,14-16岁属于()。
A.疏远异性期
B.接近异性期
C.向往异性期
D.恋爱期
2.单项选择题张进辅认为,性心理的四个部分相互联系、相互制约,其中起主导作用的是()。
A.性感知
B.性思维
C.性情绪
D.性意志
3.单项选择题儿童在社会生活中去发展各种知识和技能是()的体现。
A.口唇期
B.肛门期
C.性器期
D.潜伏期
4.单项选择题哈夫洛克认为性心理是与性冲动或性机能有关的心理,即完成从“积欲”到“解欲”的圆满过程,这是性心理的()。
A.两性取向
B.社会取向
C.整合取向
D.个体取向
5.单项选择题一方面兴致勃勃地寻找与自己志趣相同的朋友,乐于结交朋友,另一方面有时又会觉得莫名的孤单寂寞,情绪低落,感到没有人能够理解自己,这说明中学生青春期心理发展具有()特点。
A.生理的迅速发展与心理的相对迟缓发展之间的矛盾
B.独立性与依赖性的矛盾
C.理想与现实的矛盾
D.开放性和封闭性的矛盾
6.单项选择题中学生青春期心理发展的特点不包括()
A.生理的迅速发展与心理的相对迟缓发展之间的矛盾
B.独立性与依赖性的矛盾
C.理想与现实的矛盾
D.开放性和封闭性的矛盾
7.单项选择题青春期是个体生长发育的()。
A.第一个高峰期
B.第二个高峰期
C.第三个高峰期
D.第四个高峰期
8.问答题简述中小学生生涯发展常见问题的辅导策略。
9.单项选择题以下属于中小学生学业发展辅导的基本原则的是()。
A.系统性原则
B.量力原则
C.循序渐进原则
D.适当性原则
10.单项选择题以下属于小学生学业发展常见问题的是()。
A.动力不足
B.意志薄弱
C.学习马虎
D.厌学情绪
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协助成员投入团体的方法不包括()
题型:单项选择题
中学生在与父母沟通中碰到意见不合的时候,应该努力争辩。
题型:判断题
()是一种常见的情感,人人均可以出现,当个体遇到精神压力,如挫折境遇突发事件时免不了出现这样的情绪。
题型:单项选择题
家长对孩子的要求应该有求必应。
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良好的人际关系有助于促进中小学生的心理健康的。
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中小学生心理辅导的学校支持包括了()
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既服从于当前活动的目的和任务,又能节约意志努力的注意,是有意注意。
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小团体现象突出是中学生人际交往的主要特点之一。
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加强初中生的适应能力有助于他们学习成绩的提高。
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题型:单项选择题