A.焦虑
B.暴躁
C.偏激
D.神经质
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A.自我中心
B.自我主张
C.自我满足
D.自我表现
A.自我中心
B.挑剔
C.莽撞
D.偏激
A.越低
B.越平稳
C.越高
D.越起伏
A.1〜2年级
B.2〜3年级
C.3〜4年级
D.4〜5年级
A.自我
B.社会自我
C.社会主体
D.社会角色
A.对整个世界感到不满或厌烦,想自杀
B.对生活的意义感到迷惑,失去自我同一感
C.莫名其妙地焦虑、矛盾和自我消沉
D.对所有生活境遇既不肯定又不否定
E.做事讲话,操之过急,言辞激烈
A.一发火就骂人、砸东西,甚至打人
B.遇到不称心的事,抑郁寡欢
C.情绪反应十分简单,缺乏幽默感
D.任何一件小事始终萦回在脑里
E.脾气暴躁,一触即发,什么事都干得出
F.对很小的事也沉不住气
A.心境悲哀、冷漠
B.自我意象消沉
C.做事讲话操之过急
D.有回避他人的愿望
E.食欲下降,常常出现失眠
F.经常和朋友、家人发生争吵
A.学会自我赞美
B.呼吸调节法
C.表情调节法
D.自主训练法
E.合理宣泄法
F.情感释放法
A.兴奋过程弱
B.兴奋过程强
C.抑制过程强
D.抑制过程弱
E.兴奋与抑制过程不平衡
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加强初中生的适应能力有助于他们学习成绩的提高。
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