对长期（一般1O年以上）在条件艰苦的偏远乡镇中、小学工作的教师，在表彰奖励中...

判断题对长期（一般1O年以上）在条件艰苦的偏远乡镇中、小学工作的教师，在表彰奖励中应给予政策倾斜和条件可适当放宽。

1.判断题教育局对支教单位和受援单位实行双重考核，支教学校和受援学校对支教教师实行双重考核。

2.判断题支教教师应服从受援学校的工作安排，工作量应低于受援单位同学科教师的平均水平。

3.判断题受援单位应为支教教师每人建立一份支教档案，详细地记录支教教师出勤、工作量、教学质量、师德师风和评教等方面的考核情况，特别是病事假和月度考核、年度考核情况。支教结束后，填写支教鉴定，鉴定结果存入个人档案。

4.判断题参加当年中级和高级专业技术评审义务教育学校教师，凡现职内没有支教或在边远地区学校任教经历人员，均需到规定乡镇支教，否则不兑现新取得的专业技术职务相关工资待遇。

5.判断题支教人员由教育局根据受援单位学科教师需求情况分配到受援单位。不需跨乡镇支教的镇区小学教师，由教育中心校根据学科需求情况分配到镇区外边远学校支教。

6.判断题支教考核结果与支教教师个人年度奖励性绩效工资、支教单位和受援单位的总量挂钩。支教教师奖励性绩效工资由受援单位根据考核结果发放，支教人员评优评先由受援单位评审或推荐，并与支教单位及时沟通。

7.判断题支教人员年度考核由受援单位根据规定的指标在支教人员范围内单独考核，由编制所在单位汇总上报。

8.单项选择题一个男学生写道：我上小学时是一个顽皮的孩子。有一次上课说话正好被老师逮着。他把我拎到讲台上说：你不是管不住自己的嘴吗？好，给你一个机会。你用嘴把黑板上的字擦掉。从此以后，我恨语文、恨语文老师。这位老师的做法违背了《中小学教师职业道德规范》中（）

A.依法执教；爱岗敬业；
B.热爱学生；严谨治学；
C.团结协作；尊重家长；
D.廉洁从教；为人师表。

9.单项选择题女学生小晴在写给我的作业里说：“我从小就被灌输老师是人类灵魂的工程师。可我脑子里有过的印象是老师接受学生家长送礼时那张灿烂的笑脸和到期末出的让我们下地狱的考题。”小晴描述的这类老师违背了《中小学教师职业道德规范》中（）

A.依法执教；爱岗敬业；
B.热爱学生；严谨治学；
C.团结协作；尊重家长；
D.廉洁从教；为人师表。

10.单项选择题李灿是一所中学的初三学生，教他外语的女老师怎么都不喜欢他。一次她过生日，全班每人出3块钱给她买了个蛋糕。可她却当着全班同学的面对李灿说：“你就不要吃了。”回到家，李灿对妈妈说：“我现在想拿把刀把外语老师给剁了。”这位老师的做法违背了《中小学教师职业道德规范》中（）

A.依法执教；爱岗敬业；
B.热爱学生；严谨治学；
C.团结协作；尊重家长；
D.廉洁从教；为人师表。