单项选择题1973年7月，苏联最高苏维埃通过了（），用法律形式把历次教育改革的成果肯定下来。
A.《关于小学和中学的决定》
B.《苏联高等和中等专业教育改革的基本方针》
C.《普通学校和职业学校改革的基本方针》
D.《苏联和各加盟共和国国民教育立法纲要》
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1.单项选择题人力资本理论的主要创立者和代表人物是美国的（），他在1961年发表《人力资本投资》一书。
A.弗兰克
B.李嘉图
C.李斯特
D.舒尔茨
2.单项选择题在《教育结构计划》的基础上，联邦一州教育计划委员会于1973年又提出了一个更进一步的改革方案，称为（）。
A.《高等学校总纲法》
B.《教育总计划》
C.《乡村学校规程》
D.《基础学校法》
3.单项选择题终身教育的思想作为一种重要的国际教育思潮，最早是由（）提出来的，它是以“生活”、“终身”、“教育”三个基本概念为基础的。
A.萨德勒
B.康德尔
C.保罗·郎格朗
D.霍拉斯.曼
4.单项选择题拿破仑第一帝国时期，“帝国大学”（）。
A.是法国整个教育体系的总称
B.是指法国的小学和中学
C.是指法国的中学和大学
D.是指法国的大学专科
5.单项选择题英国比较教育学家（）设计了一套比较教育的研究方法：“问题法”。
A.贝雷迪
B.霍尔姆斯
C.诺亚
D.阿尔特巴赫
6.单项选择题法国著名哲学家孔多塞的名著（）中，本质上包含着国际主义的精神。
A.《教育问题专题报告》
B.《第七年报告》
C.《人类精神进步史表》
D.《波斯国王塞勒斯传》
7.单项选择题1817年朱利安在巴黎《教育杂志》上连载发表（），标志着比较教育的诞生。
A.《教育问题专题报告》
B.《关于普鲁士公立教育情况的报告》
C.《关于比较教育的工作纲要和初步意见》
D.《欧洲大陆的学校》
8.单项选择题在比较教育的发展史上，（）是一个在“借鉴时代”与“因素分析时代”之间起着承上启下作用的人物。
A.萨德勒
B.汉斯
C.霍尔姆斯
D.康德尔
9.单项选择题萨德勒的比较教育思想主要表现在其发表的总共28卷的（），以及1900年发表的重要论文（）等著述中。
A.《教育问题特别报告书》《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西？》
B.《教育问题特别报告书》《关于普鲁士公立教育情况的报告》
C.《关于比较教育的工作纲要和初步意见》《教育问题专题报告》
D.《关于比较教育的工作纲要和初步意见》《欧洲大陆的学校》
10.单项选择题最早提出比较教育概念的人是（）。
A.康德尔
B.朱利安
C.萨德勒
D.阿尔特巴赫