A.求职信犹如平时给朋友写信，要有称呼、正文及落款、日期。但是要加上“求职信”或“自荐信”这一标题。
B.求职信关键在正文，除了在开始表示向对方问候致意，及在最后按书信的格式写上祝语外，在正文的第一段应写明写此信的理由，应聘的职位。
C.求职信应详细介绍自己专业技能、学习背景、实习经历等信息，要详细的介绍自己的基本信息。求职信切忌千篇一律，要有针对性。求职信可以按照简历的模板进行书写。
D.在正文的第二三段叙述应聘动机和自己适合该职位的理由。结尾段对招聘者阅读此信表示感谢。
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A.两周
B.一周
C.三周
D.一个月
面试是毕业生在找工作时所要面临的一个重要环节。在高校毕业生求职面试的实践中，往往有些素质不错的学生，由于缺乏面试技巧和必要的准备，过不了面试这一关。下列各项中，是面试官通过面试要考察的方面的是（）
（1）仪表修养
（2）专业水平
（3）工作态度
（4）待人态度
（5）兴趣爱好
（6）分析能力、反应能力和口头表达能力
A.（2）（3）（4）（6）
B.（1）（2）（4）（5）（6）
C.（1）（3）（4）（6）
D.全都是
A.小张是一个自信的人，应该鼓励这种自信。
B.公司的确大材小用了，应该给予小张更重要的工作岗位。
C.小张不是自信，而是自负过度，应该端正态度，从小事做起。
D.小张对工作态度不认真，应该加强教育
A.求职面试的虚假和浮躁
B.职业理想成为借口
C.择业强求“门当户对”
D.参加招聘会衣着不得体
A.第一联
B.第二联
C.第三联
D.第四联
A.就业协议书编号与学号一一对应，每人限发一份
B.根据需要，可以申请多份就业协议书
C.根据具体情况，同学之间可以相互调换借用
D.只要有一份就可以了，不需要就业协议书编号与学号对应
大学生培养开拓创新能力要注意几点（）
①积累知识，增长才干，
②突破思维定势束缚，
③想法行动追求标新立异，
④倡导生活中的突发奇想
A.①③
B.①②
C.③④
D.②④
A.对工作朝三暮四，一山望着一山高，缺乏恒心。
B.对自己的能力估计过高，不及时充电，导致其工作技能在原地打转。
C.对自己的职场定位模糊，应该做什么，什么适合自己，还不完全清楚。
D.以上都不对
A.毕业生可以通过用人单位的内部宣传资料、网站、报纸、杂志、广告宣传手册和媒体的报道等渠道来了解用人单位的性质、规模、特色、组织机构等情况。
B.了解用人单位对员工的要求、职责以及给予员工的报酬、培训等情况。
C.了解用人单位招聘职位的性质，工作内容、所需知识和技能。
D.以上都对。
A.回答这个问题时不要与简历出现太多的落差。
B.表达方式尽量口语化，用简单明了的话语说清楚问题，要切中要害，不谈无关、无用的内容。
C.回答要条理清楚，层次分明，尽量在规定的时间内回答完问题。
D.以上说法都正确。
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以下属于霍兰德职业兴趣理论类型的是（）
职业的含义包括（）。
面试的特点中，具有“问”、“听”、“察”、“析”、“判”的综合性特色，属于面试的（）特点。
通过职业生涯规划可以实现自我定位，从而取得人生新的发展机会。
根据创业环境的不同，可以把创业环境分为（）。
制作简历前要进行思考，做到知己知彼。
面试既是对应聘者的知识和能力进行的测试，也是对应聘者心理素质的考查。
在校内举行的招聘面试，我们应该穿校服，这样既符合学生身份，又显得富有朝气和活力。
心理矛盾也可以理解为心理冲突，它是指两种或两种以上不同方向的动机、欲望、目标和反应同时出现，由于莫衷一是而引起的紧张心态。
面试准备阶段需要准备哪些主要内容？（）