A.自然实验法
B.教育心理实验法
C.实验室试验法
D.观察法
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A.认知
B.情绪
C.意志
D.个性
A.发展心理学
B.普通心理学
C.学前教育学
D.儿童解剖生理学
A.第一阶段(出生到2个月)
B.第二阶段(1-4月)
C.第五阶段(12-13月)
D.第六阶段(15-18月)
A.关键期
B.原始期
C.最近发展区
D.最佳期
A.指向性
B.集中性
C.特质性
D.顺序性
A.击剑反射
B.抓握反射
C.惊跳反射
D.游泳反射
A.吮吸反射
B.眨眼反射
C.怀抱反射
D.抓握反射
A.关键期
B.原始期
C.最近发展区
D.最佳期
A.发展心理学
B.普通心理学
C.学前教育学
D.儿童解剖生理学
A.五指分工
B.双手配合
C.摆弄物体
D.重复连锁动作
最新试题
研究老师的故事讲述能力对幼儿故事复述能力是否有影响,可以采用教育实验法,那么这个实验中的自变量是()。
人格系统中最重要的组成部分是()
行走是人类个体最基本的身体位移动作,衡量幼儿行走动作水平的核心特征包括()。
一个小男孩跑过来问:“妈妈,我从哪里来的?”妈妈把她看书得来的知识认真讲了一遍,讲到她是如何受孕、怀孕及孩子的生产过程等。当她讲完以后,小男孩说:“那我是从哪里来的呢?毛毛说他是从上海来的。”这个案例体现了毛毛思维的()特点。
1岁以后注意的发展与儿童一系列内部心理活动的发生发展关系密切,因此逐渐发展出了有意注意,促进1~3岁儿童注意发展的心理活动有()。
在正常条件下,人类个体想象产生的年龄是()。
为了了解儿童心理发展某一方面的个别差异或者不同年龄段儿童心理发展的差异,最适宜的研究方法是()。
社会性是社会化的结果,是受社会文化塑造形成的,与生物因素无关。
移情是一种特殊的观点采择,包括认知取向的移情和情感取向的移情两种。
实验研究中为了很好地控制无关变量,就要进行实验设计,以一个班为对象的实验设计主要是被试内设计,根据无关变量控制方式的不同,主要有()。