如果以目标的概括程度为准则。课程目标可以依次分为四种不同的目标：（）。

填空题如果以目标的概括程度为准则。课程目标可以依次分为四种不同的目标：（）。

1.填空题制约课程的关键因素是（）。

2.问答题简述课程的分类。

3.问答题简述“课程”的概念。

4.问答题简述泰勒提出的四大课程基本问题。

5.判断题综合实践活动课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。

6.多项选择题组成课程计划的主要内容是（）。

A.学科设置
B.学科顺序
C.课时分配
D.学年编制
E.学周安排

7.填空题课程从课程的组织（），可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。

8.单项选择题（）最早提出了“算术、几何、天文、音乐”四门学科，它们与“文法、修辞、辩证法”三科构成了西方教育史上沿用长达千年之久的“七艺”课程。

A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.泰勒

9.单项选择题从对学生学习要求的角度来划分，课程可分为（）

A.学科课程与活动课程
B.必修课程与选修课程
C.分科课程与综合课程
D.显性课程与隐性课程

10.问答题简述课程实施的过程结构。