A.咨询师要以自己的参照框架去剖析求助者的问题
B.咨询师借助于求助者的言行，体验对方的内心世界
C.咨询师借助于知识经验，把握对方的内心世界
D.咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者
E.共情要小心跳入并体验求助者的内心世界，然后小心跳出

A.真诚与说实话之间没有联系
B.表达真诚不能通过言语
C.表达真诚应有助于求助者成长
D.实话实说不等于表达真诚
E.真诚只能用行动来表达

A.尊重与求助者的距离更近些
B.热情要体现在咨询与治疗的全过程
C.尊重具有理性色彩
D.热情具有感情色彩
E.热情可以流露真情实感

A.柔软、密度及性状均一
B.非常浓稠，不易松散
C.通过咽及食管时容易变形
D.易于咀嚼
E.不易在黏膜上滞留

A.直流电离子导入疗法
B.低中频电疗法
C.高频电疗法
D.光疗法
E.超声波疗法

A.下颌运动功能
B.口唇运动功能
C.舌运动功能
D.鼻咽腔闭锁功能
E.呼吸功能

A.正规的语言训练应在疾病急性期已过，患者病情稳定且能耐受集中训练至少30min
B.脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30min以内
C.如患者有疲倦迹象，可变换训练项目，但不能缩短训练时间
D.短时间、多频率训练比长时间训练效果要好
E.训练可安排为上午、下午各1次

A.语音训练
B.自动语训练
C.命名练习
D.复述练习
E.单词朗读练习

A.砂磨
B.调和黏土
C.编织
D.打字与操作计算机
E.手摇缝纫

A.书法
B.绘画
C.插花
D.钓鱼
E.游戏