烦恼和焦虑的区别在于（）

单项选择题烦恼和焦虑的区别在于（）

A.是否有明显的情绪
B.是否有健康的心态
C.是否有痛苦的体验
D.是否有现实的内容
E.是否有行为的变化

1.单项选择题咨询与治疗阶段性小结的主要目的并不在于（）

A.把握关键信息
B.增进沟通
C.总结资料，撰写论文
D.发现新的事实和问题的实质
E.促进心理咨询与治疗顺利开展

2.单项选择题在理性情绪疗法中，咨询与治疗师运用"黄金规则"是（）

A.我对别人怎么样，别人必须对我怎么样
B.像你希望别人如何对待你那样去对待别人
C.别人必须喜欢我，接受我
D.滴水之恩，涌泉相报
E.我应该是完美的

3.单项选择题患儿，男性，3岁，腭裂修补术后27个月，发音不清，听理解正常，认知能力无明显异常。构音障碍评定发现其软腭上举差，有鼻漏音，其余构音器官无明显异常。为改善患儿的发音，以下哪项功能训练最适合（）

A.呼吸训练
B.下颌运动功能训练
C.口唇运动功能训练
D.舌运动功能训练
E.鼻咽腔闭锁功能训练

4.单项选择题用冷刺激强化吞咽反射时，刺激部位一般不包括（）

A.软腭
B.腭弓
C.舌根
D.咽后壁
E.舌尖

5.单项选择题语言训练的最佳时期为（）

A.疾病急性期
B.发病后3～6个月
C.发病后1年内
D.发病1年后
E.发病后2～3年

6.单项选择题让患者把学会的或自行发现的新的认知策略作为操作的新基础。这种语言训练的方法是（）

A.传统刺激法
B.阻断去除法
C.功能重组法
D.代偿手段的利用和训练
E.PACE技术

7.单项选择题对于情绪不稳定、处于抑郁状态的失语症患者，以下训练课题的成功率水平哪项最合适（）

A.25％～40％
B.40％～55％
C.55％～70％
D.70％～85％
E.85％～100％

8.单项选择题患者，女性，4岁，因脑外伤入康复科治疗，入院时Brunnstrom评分上肢4级，手4级，下肢5级。在手功能作业活动分析中，最适合患者的治疗项目是（）

A.编织刺绣作业
B.缝纫作业
C.治疗性游戏
D.办公室作业
E.资料管理

9.单项选择题属于触觉失认训练方法的是（）

A.倒水前用手摸杯边
B.用粗糙物品沿患者手指向指尖移动，待患者有感觉后用同样方法反复进行刺激
C.面对镜子自画像、梳洗
D.用粗布擦患肢，同时让患者看着治疗部位
E.移乘前，先让患者伸手探查距离及高度

10.单项选择题中枢神经损伤患者作业活动分析时，不在分析范围的是（）

A.患者的兴趣
B.脑部出血量
C.肢体运动模式
D.姿势反应
E.参与对象