A.3-6
B.4-6
C.5-8
D.6-8
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A.综合分数
B.权重系数
C.平均分数
D.稳定系数
A.数量评估
B.成本效益评估
C.信度与效度评估
D.绩效考核
A.使每一项分工都具有独立的技术内容
B.把技术高低不同的工作分开
C.把基本工作和辅助工作分开
D.把不同的工艺阶段和工种分开
A.聘用意向书
B.拟聘用外国人原因的报告
C.健康状况证明
D.就业许可证明
A.员工素质
B.员工技能
C.工作任务
D.工作绩效
A.工作经历较丰富的
B.不是部门的直接领导人的
C.工作经历较丰富,同时又不是部门的直接领导人的
D.较高层次的管理人员
A.加以改进的培训规划
B.加以改进的学习流程图
C.加以改进的工作流程图
D.加以改进的任务分类表
A.生产管理和计划部门
B.受训人员
C.管理部门和主管领导
D.培训师
A.评价受训者与培训内容的相关性
B.受训者对培训项目的认知程度
C.与培训后的状况进行比较以测定培训的效果
D.保证实际提供的培训与计划高度一致
A.讲授法
B.专题讲座法
C.研讨法
D.参观访问
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矩阵制是由职能部门系列和为完成某一临时任务而组建的项目小组系列组成,矩阵制的特点不包括()。
与政府相比,非政府组织人力资源管理的特点是什么?()
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通常培训需求分析涉及哪三方面要素?()
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