A.改革旧的教育观念,确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念
B.坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变
C.致力于教学管理制度的重建
D.构建新的有效的课堂教学模式
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A.加强中小学信息基础设施和信息资源建设
B.开设信息技术必修课程,迅速全面提高学生的信息技术素养
C.加快信息技术教育与其他课程的整合
D.提高课堂教学中制作及使用教学课件的力度和普及性
A.两种学习方式都是必要的,二者是相辅相成的
B.强调研究性学习是因为过去把接受性学习置于中心
C.彻底贬低接受性学习的价值
D.研究性学习是渗透于学生的所有学科、所有活动之中的
综合实践活动是具有独特功能和价值的相对独立的课程,与其他课程具有互补性,它的本质属性是()。
①整体性
②实践性
③开放性
④生成性
⑤自主性
A.①②
B.①②③
C.①②③④
D.①②③④⑤
A.目前我国基础教育的现状同时代发展的要求和肩负的历史重任存在极大的反差
B.固有的知识本位、学科本位问题没有得到根本转变
C.传统的应试教育势力强大,素质教育不能真正得到落实
D.基础教育是关系国家、民族前途和命运的千秋大业,振兴教育,全民有责
A.知识
B.技能
C.意志
D.态度
A.1999年
B.2000年
C.2001年
D.2002年
A.课程标准
B.教学大纲
C.教学计划
D.课程宗旨
A.被动学习
B.主动学习
C.机械学习
D.他主性学习
A.课程标准
B.课程计划
C.教学计划
D.课程大纲
A.传授与接受
B.交往互动
C.共同发展
D.交往互动与共同发展
最新试题
请你帮助分析一下,王老师教育的班级为什么会产生这样的后果,做一名班主任应怎样教育学生才能有良好的效果?
制定国家课程标准要依据各门课程的特点,结合具体内容,加强德育工作的()、()和(),对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育,加强中华民族优良传统、革命传统教育和国防教育,加强思想品质和道德教育,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观;要倡导科学精神、科学态度和科学方法,引导学生创新与实践。
就三位老师不同做法,谈谈你的看法。
该案例有没有体现新精神或新的教育理念,如果有,体现在哪里;如果没有,要怎样做才能体现。
建立()的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立()。发挥评价的()功能,促进学生在原有水平上的发展。
教材改革应有利于引导学生利用(),主动(),同时也应有利于教师()进行教学。教材内容的选择应符合课程标准的要求,体现学生身心发展特点,反映社会、政治、经济、科技的发展需求;教材内容的组织应(),有利于学生(),并提出观察、实验、操作、调查、讨论的建议。
从小学至高中设置综合实践活动并作为()课程,其内容主要包括:()、()、()以及()。
请分析一下这种现象。
请你就该校的课程设置的有效性作一评析。
结合这位教师的做法,谈谈怎样组织学生自主学习。