A.学习过程
B.教学过程
C.评价/反思过程
D.实践过程
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A.考试大纲
B.人才质量标准
C.国家课程标准
D.培养目标
A.失业保险
B.医疗保险和养老保险
C.国有企业下岗职工基本生活保障
D.城镇居民最低生活保障
A.实践是推动认识变化发展的唯一途径
B.理论是主观与客观具体的历史的统一
C.事物的发展是一个螺旋式上升的过程
D.事物的发展是一个不断“扬弃”的过程
A.用词语、理智控制自己情绪发生的强度
B.凡事都听从别人的意见
C.有情绪的时候就尽量发泄出来,不用加以控制
D.积累各种情景下的情绪体验,这样就能做到“临场不乱”
E.提高分析问题能力,尝试从多个角度分析解决问题
A.视觉
B.听觉
C.形象思维
D.感觉记忆
最新试题
2021年4月公布的《人类减贫的中国实践》白皮书指出,中国在减贫实践中探索形成的宝贵经验,为人类减贫探索了新的路径。中国扶贫减贫的根本动力是()。
倒摄抑制是指后学习的材料对保持、回忆先学习的材料的干扰作用。研究表明,倒摄抑制效应的大小,受下述因素影响()。
在荒山野外看到老虎,人会感到恐惧;而在动物园看见老虎,就不会感到恐惧。所以说人对老虎是否产生恐惧心理,这说明情绪和情感产生的基础是人的需要。
近年来,我国在量子信息、干细胞、脑科学等前沿方向上取得一批重大原创成果。这其中就包括了:62比特可编程超导量子计算原型机“()”的成功问世。
学生的认知发展水平是重要的学习准备内容,了解学生的认知发展水平,是贯彻量力性原则的重要前提之一。
下列关于掌握目标和表现目标的区别正确的有()。
赫尔巴特认为,教育所要达到的基本目的可以区分为两种,即所谓“可能的目的”和“必要的目的”。与儿童未来所从事的职业有关的目的,也就是“学生将来作为成年人本身所要确立的目的”是“必要的目的”。
下列哪项不属于统一战线的对象?()
下列有关态度的说法正确的是()。
甘肃省“十三五”时期重点建设的三大国际陆港不包括下列哪一地区?()