陈望道所说的积极修辞指的是辞规与辞趣两部分。

评点，作为一种文学鉴赏的方法，在我国学术史上，具有久远的历史，其源头可以追溯到（）、春秋三传。

陈望道说，修辞所可利用的是语言文字的一切可能性。

属对之所以会成为传统语文教育的一种基本方法，这是由汉语本身的特点所决定的。

“‍上一次是“蒜”你狠，这一次是“姜”你军。”请指出句中所用的的修辞方法（）。

反复的修辞功能表现在三个方面（）。

比较教学法的实施，宜重视“两个结合”。一是（）相结合；二是内部比较与外部比较相结合。

修辞教学应以静态的修辞知识的讲授为主。

电视台正在直播拉丁舞比赛。女解说员说道：“我们看，他们（）饱满，舞姿优美。”

（）是修辞主体在语境中的各种身份变体。